针对托(tuo)育服务供(gong)给不(bu)足的(de)现实,北京市北海幼儿园园(yuan)长柳(liu)茹认为,要进(jin)一步挖掘托育服务(wu)资(zi)源(yuan)。如支持“托幼一体化(hua)”建设,鼓励(li)有条件的幼儿园向(xiang)下延(yan)伸开设托班(ban),依托社(she)区资源发展半日制、计时托、临时(shi)托(tuo)等(deng)灵(ling)活多样的托育(yu)方(fang)式,为群众(zhong)提(ti)供“家门(men)口”的服务。
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