剧情简介

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在小组内寻找他(ta)人眼中(zhong)的自己,学会(hui)从另外一(yi)个角度看自己。 交流(liu)分析理论 解释和描(miao)述(shu)了人与人之(zhi)间(jian)的(de)互动、沟(gou)通帮助组员了(le)解自我的不足(zu),纠正不良(liang)的沟通(tong)方式(shi),以增(zeng)

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