本(ben)硕都是学前教育专业的小张(zhang),毕业后(hou)进(jin)入中国儿童中(zhong)心早期(qi)儿(er)童(tong)发展部托育(yu)班。上(shang)岗(gang)前,她接受了系统培(pei)训,收获满满:“比(bi)如(ru)新学期,如何处理(li)孩(hai)子的入托过渡、分离焦虑,怎样根据(ju)婴(ying)幼(you)儿的(de)不同年龄发展(zhan)特(te)点,开展(zhan)保育照护(hu)和(he)发(fa)展支(zhi)持。”
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