本硕都是学前教育(yu)专业的(de)小(xiao)张,毕业后(hou)进入中国儿童(tong)中心早(zao)期儿童发展部托育班。上岗前,她接受(shou)了系统培(pei)训,收获满满(man):“比如新学期,如何处理孩子(zi)的入(ru)托过(guo)渡(du)、分离焦虑(lv),怎样根据婴(ying)幼儿的不(bu)同年(nian)龄(ling)发展(zhan)特点,开展保育照护和(he)发(fa)展支持(chi)。”
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