剧情简介

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1、以教学(xue)实践为载(zai)体,研(yan)读教育理论知(zhi)识(shi),促进教(jiao)师把(ba)理论知识转化(hua)为(wei)具体的(de)教(jiao)学(xue)行(hang)为。 首(shou)先(xian),继(ji)续(xu)结合教学需要组织教师研读“纲要”和“课程(cheng)指(zhi)南”,让教师能够逐渐

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