剧情简介

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1、以(yi)教学(xue)实践(jian)为载体(ti),研读教育理论知识,促(cu)进(jin)教师把理论(lun)知识转(zhuan)化为具(ju)体的(de)教(jiao)学行为。 首先,继(ji)续结合教(jiao)学需要(yao)组织教(jiao)师研读“纲要”和(he)“课程指南”,让教师能够逐渐(jian)

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