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1、以教学实践为载体(ti),研读教育理论(lun)知识(shi),促进教(jiao)师把理(li)论知识转化为(wei)具(ju)体的教学行(hang)为(wei)。 首先,继(ji)续(xu)结(jie)合教学需(xu)要组织教(jiao)师研读(du)“纲要”和“课程指南”,让教师能(neng)够逐渐(jian)

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