剧情简介

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1、以(yi)教(jiao)学实践为载体,研读教育理论知识,促(cu)进教师把(ba)理论(lun)知(zhi)识转(zhuan)化(hua)为具体(ti)的教学行为。 首(shou)先,继续结合教(jiao)学(xue)需要组织教(jiao)师(shi)研读“纲(gang)要(yao)”和“课程指南”,让教师能(neng)够逐渐

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