剧情简介

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1、以(yi)教学(xue)实践为载体,研读(du)教育(yu)理(li)论(lun)知识,促进(jin)教(jiao)师把理论知识转化(hua)为具体的教学行为(wei)。 首先,继续结(jie)合(he)教学需要组织(zhi)教师研读“纲(gang)要”和(he)“课程指(zhi)南”,让教师能够逐渐(jian)

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