剧情简介

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1、以教学(xue)实践为(wei)载体,研(yan)读(du)教育理论知(zhi)识,促(cu)进(jin)教师把理论知(zhi)识转化为具体的教学(xue)行(hang)为。 首先,继续结合教(jiao)学需要组织教师(shi)研读“纲要”和“课(ke)程指(zhi)南”,让教师能(neng)够逐渐

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