剧情简介

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1、以(yi)教(jiao)学实践为载体(ti),研(yan)读教育理(li)论知识,促进教(jiao)师把理(li)论(lun)知识(shi)转化为具(ju)体的教学行(hang)为。 首先,继续结合教学需要组(zu)织(zhi)教师研读(du)“纲要(yao)”和“课程指南”,让(rang)教师能够(gou)逐渐(jian)

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