剧情简介
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不但备(bei)教材备教法而(er)且备学生,思考学生怎样(yang)学,学生将会产(chan)生什么疑难,该怎样解(jie)决,在(zai)备课(ke)本中体现(xian)教(jiao)师的引导,学生(sheng)的主动(dong)学习过程(cheng),充分(fen)理解(jie)课后习题(ti)的(de)作(zuo)用,设计(ji)好练(lian)习。 二(er)、认(ren)真上课 在
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