剧情简介

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1、以(yi)教学实(shi)践为载体,研(yan)读(du)教育(yu)理论知识,促进教(jiao)师把(ba)理论知识转化为具体的教学(xue)行为(wei)。 首先,继续结合教学需(xu)要组织教师研读“纲要”和(he)“课程指南(nan)”,让(rang)教(jiao)师能够(gou)逐渐(jian)

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