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1、以教学实践(jian)为载体,研读教(jiao)育理论(lun)知(zhi)识,促进(jin)教师把理论知(zhi)识转化为具体的教学(xue)行(hang)为。 首先,继续结(jie)合教学需(xu)要组织教(jiao)师(shi)研读“纲要”和“课(ke)程指南(nan)”,让教师(shi)能够逐渐(jian)

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