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不(bu)但备教材备教法而且备学生,思考(kao)学生怎(zen)样学(xue),学生将会(hui)产(chan)生什么疑(yi)难,该(gai)怎样(yang)解决,在备课本(ben)中体现教师的引导,学生的(de)主动(dong)学(xue)习过(guo)程,充分(fen)理(li)解(jie)课后(hou)习题(ti)的作用,设(she)计(ji)好(hao)练习。 二、认真上课 在

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