剧情简介

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1、以教学(xue)实践为载体,研读(du)教育理论知(zhi)识,促进教(jiao)师(shi)把理论(lun)知识转(zhuan)化(hua)为具体的教学行为(wei)。 首先,继续结合教(jiao)学需要组织教师(shi)研读(du)“纲要”和“课程(cheng)指南(nan)”,让教师(shi)能够逐渐(jian)

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