剧情简介

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1、以(yi)教(jiao)学实践为载体(ti),研读教育理论知识,促进教(jiao)师(shi)把理论知识转化为具体(ti)的教学行为(wei)。 首(shou)先,继续结(jie)合教学需要组织教师研读“纲要”和“课程指(zhi)南(nan)”,让教师(shi)能(neng)够逐渐

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